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「我有一個想法，為什麼打拼都要去台北，台北有什麼好？我只知道有101。」在台南東山長大的國二少女「六之一」（化名），住在比101還要高的山上，對她來說，台北就像是一個新世界，而從小就要自己想辦法生活的六之一，決定在14歲時送份生日禮物給自己，就是騎上單車實現心願，體驗一段自我挑戰的冒險，利用7天的時間，從台南騎到台北101，親眼看看不一樣的世界。
生活中心／台北報導
8/5上午10點，冒險學習協會林老師帶領著團隊由台南市東山區出發，一早孩子們非常興奮八時準時集合，就在打包行李分配重量，準備出發之際發生了一個小插曲，因為不小心水壺打翻了，把大家這趟旅程中重要的 " 地圖 "給弄濕了。這是出發第一天的第一個考驗，但是他們沒有彼此責怪，還是彼此盡力的將困難解決掉了。對於13、14歲的孩子來說，接下來幾天還有什麼挑戰在等著他們呢？讓我們為這群團隊加油，8/12台北101見！
▲「六之一」（化名）的14歲生日禮物，是讓自己騎上單車冒險去，在刻苦的旅程中找到自我價值。（圖／信義房屋提供，以下同）
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其中，號稱是冒險療育期中考的「七天7堂課」單車自主課程，不同於一般自行車環島之旅，全程由學員們自行規劃行程、目的，規定不准帶錢、3C、不向人乞討、不留下垃圾、不能住飯店，沒有保姆車，只有隨行陪同注意安全的老師，遇到的所有難題都要自己想辦法解決。這樣的挑戰，聽起來很艱辛，實則是要引導孩子自我認識、檢討自己，不依靠任何人，從中學習為自己作主。
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▲在單車冒險之旅中，沒有金錢援助、也不能使用3C產品，當面對考驗、甚至是情緒衝突時，團隊都必須靠自己協調合作，利用曾經學過的生活技能解決一切，且有多少人去台北，就要有多少人回來，一個都不能少，這7天等於是驗收每個人的學習成果。
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▲《七天7堂課》幸福換愛喚生命冒險自主挑戰的團隊準備挑戰出發！
有爸爸、有媽媽，但「六之一」從來不知道他們在何方，她從小和二個姐姐一起長大，生活中的一切都要自行摸索，晚餐吃的是二姐在課輔後帶回家的飯菜，升上國中後，則是依靠救濟金補助過日子，由於成長環境缺乏指導，六之一不善於自我打理，導致人際關係低落，與同儕之間的互動表現差。
沈宏錩表示，協會執行冒險療育近10年，曾輔導過六龜育幼院，對於青少年也帶來正向影響，這次「六之一」不僅號召同學加入的冒險課程，更希望讓更多人知道什麼是冒險療育，支持她的圓夢計劃，因此找上信義房屋的「勾勾GOGO募集平台」合作，期望募款新台幣40萬元，服務經費將使用於下一梯次課程，讓這樣的服務模式延續下去，讓「育幼機構」的孩子也有機會接受冒險學習的挑戰。
▲信義房屋和冒險學習協會共同設計一份「酷卡」，可至冒險學習協會下載，大家可以寫上一段鼓勵的句話，為小勇士們加油打氣。或是在8月5日至12日期間，如果遇上這群孩子，除了為他們打氣、也可以把他們的身影PO上網，告訴更多人。
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▲在這趟旅程中，六之一打算提供101個自己親手烘培的龍鳳酥，分送給支持她的人們。
為了協助弱勢與失能家庭的少年翻轉困境，台灣冒險學習發展協會以「冒險輔導」為行動學習的服務模式，有目的性的導正行為態度、價值觀，並且進行領導力培訓及態度養成訓練，讓他們從「手心向上」的被動福利接受模式，轉為「手心向下」的有能者，透過自主學習，培養他們正向的生活態度。
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在冒險學習發展協會規劃下，六之一後來參與了一系列學習課程，第一階段經過3～4個月輔導後，她在生活態度養成、溝通、表達等各方面都明顯成長，而在面對第二階段的技能培力、以及第三階段的七天7堂課冒險挑戰時，六之一受到鼓舞，於是產生念頭，想用自己的力量從台南東山騎腳踏車到台北101，從8月5日出發、預計8月12日抵達，過程中不帶手機、不帶錢，也沒有人帶隊，只帶著地圖，與冒險團隊的成員互助交流、合作，在旅程當中學會自主、找到自我生存的價值，達到另一種學習成長的效果。
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台灣冒險學習發展協會執行長沈宏錩提到，在課程中，有的孩子提出想騎去泰國、六福村或鵝鑾鼻，輔導老師們並不會斥責他們天空行馬的想法，而是引導他們思考，可以用哪些方法讓心願成真，藉此培養他們學習討論、溝通、表達、取捨與做決定；當冒險之旅成型後，由於從頭到尾沒有大人們監督，孩子必須懂得自我克制、約束，運用各種技能挑戰生活，而課程中加入冒險元素，用意是要讓他們可以突破自己的內心。
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